Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes

Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar possíveis relações entre um processo formativo realizado com professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes. Para isso, organizamos a pesquisa em dois momentos. No primeiro, realizamos um processo form...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Vidmar, Muryel Pyetro, Pastorio, Dioni Paulo, Alves, Josemar, Prieto Schmidt Sauerwein, Inés, Andreas Sauerwein, Ricardo
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Atividade didática Oficina Processo formativo Saber docente
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page
container_issue
container_start_page
container_title
container_volume
creator	Vidmar, Muryel Pyetro Pastorio, Dioni Paulo Alves, Josemar Prieto Schmidt Sauerwein, Inés Andreas Sauerwein, Ricardo
description	Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar possíveis relações entre um processo formativo realizado com professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes. Para isso, organizamos a pesquisa em dois momentos. No primeiro, realizamos um processo formativo que consistiu na ministração de oficinas e na elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas pelos sujeitos. No segundo momento, analisamos esse processo com foco no desenvolvimento dos saberes docentes. Os resultados obtidos indicam que o referido processo contribuiu no desenvolvimento desses saberes, sendo que a realização de oficinas contemplou os disciplinares e profissionais, enquanto que a elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas, os curriculares e experienciais.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>csuc_XX2</sourceid><recordid>TN_cdi_csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_491660</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_recercat_cat_2072_491660</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_4916603</originalsourceid><addsrcrecordid>eNrjZEgPSs1JPLz88NbUYoXUvJKiVIWCovzk1OLi_GKFtPyi3MSSzDIgMwUsngYSL0oFc90Ory3OTE5USFXIB3KLU_PK8nPKMnOBZoD4CsWJSalglUDD8kpSi3kYWNMSc4pTeaE0N4Ohm2uIs4ducnFpcnxRanJqUXJiSXx-YiaCA8JGBuZG8SaWhmZmBsbk6AEABe1PmQ</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes</title><source>Recercat</source><creator>Vidmar, Muryel Pyetro ; Pastorio, Dioni Paulo ; Alves, Josemar ; Prieto Schmidt Sauerwein, Inés ; Andreas Sauerwein, Ricardo</creator><creatorcontrib>Vidmar, Muryel Pyetro ; Pastorio, Dioni Paulo ; Alves, Josemar ; Prieto Schmidt Sauerwein, Inés ; Andreas Sauerwein, Ricardo</creatorcontrib><description>Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar possíveis relações entre um processo formativo realizado com professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes. Para isso, organizamos a pesquisa em dois momentos. No primeiro, realizamos um processo formativo que consistiu na ministração de oficinas e na elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas pelos sujeitos. No segundo momento, analisamos esse processo com foco no desenvolvimento dos saberes docentes. Os resultados obtidos indicam que o referido processo contribuiu no desenvolvimento desses saberes, sendo que a realização de oficinas contemplou os disciplinares e profissionais, enquanto que a elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas, os curriculares e experienciais.</description><language>por</language><subject>Atividade didática ; Oficina ; Processo formativo ; Saber docente</subject><creationdate>2017</creationdate><rights>open access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,781,886,26979</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://recercat.cat/handle/2072/491660$$EView_record_in_Consorci_de_Serveis_Universitaris_de_Catalunya_(CSUC)$$FView_record_in_$$GConsorci_de_Serveis_Universitaris_de_Catalunya_(CSUC)$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Vidmar, Muryel Pyetro</creatorcontrib><creatorcontrib>Pastorio, Dioni Paulo</creatorcontrib><creatorcontrib>Alves, Josemar</creatorcontrib><creatorcontrib>Prieto Schmidt Sauerwein, Inés</creatorcontrib><creatorcontrib>Andreas Sauerwein, Ricardo</creatorcontrib><title>Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes</title><description>Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar possíveis relações entre um processo formativo realizado com professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes. Para isso, organizamos a pesquisa em dois momentos. No primeiro, realizamos um processo formativo que consistiu na ministração de oficinas e na elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas pelos sujeitos. No segundo momento, analisamos esse processo com foco no desenvolvimento dos saberes docentes. Os resultados obtidos indicam que o referido processo contribuiu no desenvolvimento desses saberes, sendo que a realização de oficinas contemplou os disciplinares e profissionais, enquanto que a elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas, os curriculares e experienciais.</description><subject>Atividade didática</subject><subject>Oficina</subject><subject>Processo formativo</subject><subject>Saber docente</subject><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>XX2</sourceid><recordid>eNrjZEgPSs1JPLz88NbUYoXUvJKiVIWCovzk1OLi_GKFtPyi3MSSzDIgMwUsngYSL0oFc90Ory3OTE5USFXIB3KLU_PK8nPKMnOBZoD4CsWJSalglUDD8kpSi3kYWNMSc4pTeaE0N4Ohm2uIs4ducnFpcnxRanJqUXJiSXx-YiaCA8JGBuZG8SaWhmZmBsbk6AEABe1PmQ</recordid><startdate>2017</startdate><enddate>2017</enddate><creator>Vidmar, Muryel Pyetro</creator><creator>Pastorio, Dioni Paulo</creator><creator>Alves, Josemar</creator><creator>Prieto Schmidt Sauerwein, Inés</creator><creator>Andreas Sauerwein, Ricardo</creator><scope>XX2</scope></search><sort><creationdate>2017</creationdate><title>Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes</title><author>Vidmar, Muryel Pyetro ; Pastorio, Dioni Paulo ; Alves, Josemar ; Prieto Schmidt Sauerwein, Inés ; Andreas Sauerwein, Ricardo</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_4916603</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2017</creationdate><topic>Atividade didática</topic><topic>Oficina</topic><topic>Processo formativo</topic><topic>Saber docente</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Vidmar, Muryel Pyetro</creatorcontrib><creatorcontrib>Pastorio, Dioni Paulo</creatorcontrib><creatorcontrib>Alves, Josemar</creatorcontrib><creatorcontrib>Prieto Schmidt Sauerwein, Inés</creatorcontrib><creatorcontrib>Andreas Sauerwein, Ricardo</creatorcontrib><collection>Recercat</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Vidmar, Muryel Pyetro</au><au>Pastorio, Dioni Paulo</au><au>Alves, Josemar</au><au>Prieto Schmidt Sauerwein, Inés</au><au>Andreas Sauerwein, Ricardo</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes</atitle><date>2017</date><risdate>2017</risdate><abstract>Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar possíveis relações entre um processo formativo realizado com professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes. Para isso, organizamos a pesquisa em dois momentos. No primeiro, realizamos um processo formativo que consistiu na ministração de oficinas e na elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas pelos sujeitos. No segundo momento, analisamos esse processo com foco no desenvolvimento dos saberes docentes. Os resultados obtidos indicam que o referido processo contribuiu no desenvolvimento desses saberes, sendo que a realização de oficinas contemplou os disciplinares e profissionais, enquanto que a elaboração, implementação e avaliação de atividades didáticas, os curriculares e experienciais.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext_linktorsrc
identifier
ispartof
issn
language	por
recordid	cdi_csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_491660
source	Recercat
subjects	Atividade didática Oficina Processo formativo Saber docente
title	Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-13T03%3A24%3A01IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-csuc_XX2&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Rela%C3%A7%C3%B5es%20entre%20processos%20formativos%20de%20professores%20de%20F%C3%ADsica%20e%20o%20desenvolvimento%20de%20saberes%20docentes&rft.au=Vidmar,%20Muryel%20Pyetro&rft.date=2017&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccsuc_XX2%3Eoai_recercat_cat_2072_491660%3C/csuc_XX2%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true