Èxit escolar i coresponsabilitat educativa: avaluació del programa d’acompanyament a l’èxit educatiu de la Fundació Catalunya-La Pedrera

L’article presenta l’avaluació d’impacte d’un programa d’acompanyament educatiu implementat a Catalunya en el qual han participat 495 infants i adolescents de 13 municipis. Els resultats presenten, mitjançant una anàlisi estadística descriptiva, la percepció d’impacte dels grups d’interès, les valor...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Longás Mayayo, Jordi, Longás Mayayo, Eduard, Hernández, Teresa, Vinagre, Elisabet
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Fracàs escolar Programes de millora de l'escola Rendiment acadèmic
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!