Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal

L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultur...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Almansa, Núria, Cols Catasús, Mercè, Esteve Ràfols, M. del Mar, Ibarz Mellado, Andreu
Format:	Artikel
Sprache:	cat
Schlagworte:	Bíblia Currículums (Ensenyament) Religió - Ensenyament
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page
container_issue
container_start_page
container_title
container_volume
creator	Almansa, Núria Cols Catasús, Mercè Esteve Ràfols, M. del Mar Ibarz Mellado, Andreu
description	L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>csuc_XX2</sourceid><recordid>TN_cdi_csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_293245</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_recercat_cat_2072_293245</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_2932453</originalsourceid><addsrcrecordid>eNrjZPB0Orw2KSczUSFTIbm0qOjw2uTSnNJchdTi5PycxCI9Bc-8kqL8lNLk5MzDmxUSFUrzEhUKivKTclJzDy8oyUwG8hKLElPyKxJzeBhY0xJzilN5oTQ3g6Gba4izh25ycWlyfFFqcmpRcmJJfH5iJoIDwkYG5kbxRpbGRiamxuToAQCAbERy</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal</title><source>Recercat</source><creator>Almansa, Núria ; Cols Catasús, Mercè ; Esteve Ràfols, M. del Mar ; Ibarz Mellado, Andreu</creator><creatorcontrib>Almansa, Núria ; Cols Catasús, Mercè ; Esteve Ràfols, M. del Mar ; Ibarz Mellado, Andreu</creatorcontrib><description>L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament.</description><language>cat</language><publisher>Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna</publisher><subject>Bíblia ; Currículums (Ensenyament) ; Religió - Ensenyament</subject><creationdate>2017-10</creationdate><rights>L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ © L’autor/a</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,780,885,26974</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://recercat.cat/handle/2072/293245$$EView_record_in_Consorci_de_Serveis_Universitaris_de_Catalunya_(CSUC)$$FView_record_in_$$GConsorci_de_Serveis_Universitaris_de_Catalunya_(CSUC)$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Almansa, Núria</creatorcontrib><creatorcontrib>Cols Catasús, Mercè</creatorcontrib><creatorcontrib>Esteve Ràfols, M. del Mar</creatorcontrib><creatorcontrib>Ibarz Mellado, Andreu</creatorcontrib><title>Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal</title><description>L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament.</description><subject>Bíblia</subject><subject>Currículums (Ensenyament)</subject><subject>Religió - Ensenyament</subject><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>XX2</sourceid><recordid>eNrjZPB0Orw2KSczUSFTIbm0qOjw2uTSnNJchdTi5PycxCI9Bc-8kqL8lNLk5MzDmxUSFUrzEhUKivKTclJzDy8oyUwG8hKLElPyKxJzeBhY0xJzilN5oTQ3g6Gba4izh25ycWlyfFFqcmpRcmJJfH5iJoIDwkYG5kbxRpbGRiamxuToAQCAbERy</recordid><startdate>20171011</startdate><enddate>20171011</enddate><creator>Almansa, Núria</creator><creator>Cols Catasús, Mercè</creator><creator>Esteve Ràfols, M. del Mar</creator><creator>Ibarz Mellado, Andreu</creator><general>Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna</general><scope>XX2</scope></search><sort><creationdate>20171011</creationdate><title>Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal</title><author>Almansa, Núria ; Cols Catasús, Mercè ; Esteve Ràfols, M. del Mar ; Ibarz Mellado, Andreu</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_2932453</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>cat</language><creationdate>2017</creationdate><topic>Bíblia</topic><topic>Currículums (Ensenyament)</topic><topic>Religió - Ensenyament</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Almansa, Núria</creatorcontrib><creatorcontrib>Cols Catasús, Mercè</creatorcontrib><creatorcontrib>Esteve Ràfols, M. del Mar</creatorcontrib><creatorcontrib>Ibarz Mellado, Andreu</creatorcontrib><collection>Recercat</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Almansa, Núria</au><au>Cols Catasús, Mercè</au><au>Esteve Ràfols, M. del Mar</au><au>Ibarz Mellado, Andreu</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal</atitle><date>2017-10-11</date><risdate>2017</risdate><abstract>L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament.</abstract><pub>Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna</pub><tpages>15</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext_linktorsrc
identifier
ispartof
issn
language	cat
recordid	cdi_csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_293245
source	Recercat
subjects	Bíblia Currículums (Ensenyament) Religió - Ensenyament
title	Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-22T17%3A39%3A47IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-csuc_XX2&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=B%C3%ADblia%20i%20curr%C3%ADculum%20escolar.%20Introducci%C3%B3%20a%20una%20problem%C3%A0tica%20paradoxal&rft.au=Almansa,%20N%C3%BAria&rft.date=2017-10-11&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccsuc_XX2%3Eoai_recercat_cat_2072_293245%3C/csuc_XX2%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true