La utilització de la intel·ligència artificial generativa en el desenvolupament professional del professorat

Aquest estudi es va centrar en la integració de la intel·ligència artificial (IA) generativa, representada per ChatGPT, com a eina educativa en cursos de formació de mestres al Brasil i a Espanya. L’objectiu era explorar com aquesta eina podia promoure habilitats cognitives i crítiques entre els fut...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Catalana de pedagogia 2024-11, Vol.26, p.102-118
Hauptverfasser:	Cristian Puente Muniz, Katia, Fagundes Vila, Caterine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	argumentative skills ChatGPT critical thinking ethics formació del professorat generative artificial intelligence habilitats argumentatives intel·ligència artificial generativa pensament crític teacher training ètica
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!