Integració de les TIC en l'ensenyament de ELE: anàlisi de la implementació de TPACK en la Formació de Professors d'Educació Primària a Espanya

Aquest estudi examina els programes de formació inicial de mestres d’Educació Primària a Espanya, centrant-se en l’Ensenyament de Llengües Estrangeres (ELE) i la integració de tecnologia. L'estudi parteix del marc conceptual de Coneixement Pedagògic del Contingut Tecnològic (TPACK) (Mishra &...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Digital education review 2024-07 (45), p.214-221
Hauptverfasser:	Gómez Sánchez, Tania F, Bobadilla-Pérez , María, Rumbo Arcas, Begoña, Fraga-Viñas, Lucia, Galán-Rodríguez, Noelia Mª
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Anàlisi de Contingut Análisis de Contenido CONTENT ANALYSIS COURSE GUIDES Ensenyament de Llengües Estrangeres Enseñanza de Lenguas Extranjeras FOREIGN LANGUAGE TEACHING Formació Inicial de Mestres Formación Inicial de Maestros Guies Docents Guías docentes INITIAL TEACHER TRAINING TPACK
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!