Construção do conhecimento escolar científico na perspectiva da complexidade

A escola também é um espaço para o desenvolvimento social, político, cultural, entre outros, visto seu potencial em formar cidadãos mais críticos, que pode atuar e transformar seu meio. Para isso, o conhecimento escolar científico a ser produzido requer uma aproximação da realidade discente e de seu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Enseñanza de las ciencias 2017 (Extra)
Hauptverfasser:	da Rocha Carvalho, Fernanda, Watanabe, Giselle, Rodríguez-Marín, Fátima
Format:	Artikel
Sprache:	cat
Online-Zugang:	Volltext
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