Acció conjunta i desenvolupament d’habilitats sensoriomotores a la sala de psicomotricitat

Aquest treball parteix de la teoria sociocultural de Vygotsky, en què la interacció és clau en el desenvolupament de l’infant. Pretenem analitzar de quina manera infants de tres a quatre anys construeixen el coneixement psicomotor de manera conjunta a partir de l’estudi de la interacció dins del joc...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Martínez, M. Asunción, Gilabert, Sandra, Viscarro, Isabel
Format:	Artikel
Sprache:	cat
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!