Estudantes de uma escola do campo e a cultura digital

Estudantes de uma escola do campo e a cultura digital

RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir os resultados de umapesquisa sobre a cultura digital de estudantes de uma escola do campo darede pública municipal de Picos, Piauí. A coleta dos dados se deu por meiode um questionário aplicado a estudantes do Ensino Fundamental. Tambémforam usados re...

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Veröffentlicht in:Revista Entreideias 2021-09, Vol.10 (2)
Hauptverfasser: Silva, Alexandre Leite dos Santos, Arrais, Gardner de Andrade, Vieira, Jean Felipe
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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creator Silva, Alexandre Leite dos Santos
Arrais, Gardner de Andrade
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description RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir os resultados de umapesquisa sobre a cultura digital de estudantes de uma escola do campo darede pública municipal de Picos, Piauí. A coleta dos dados se deu por meiode um questionário aplicado a estudantes do Ensino Fundamental. Tambémforam usados registros em arquivo sobre a instituição. Os resultados mostraramque a maioria dos estudantes possui acesso a dispositivos eletrônicose conexão com a internet em suas casas. É comum ficarem mais de quatrohoras por dia no ciberespaço. As tecnologias digitais estão presentes nasatividades produtivas do campo, desenvolvidas por suas famílias. A escola,embora possua alguns dispositivos eletrônicos e internet, não os tem exploradosuficientemente no processo de ensino-aprendizagem.
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A coleta dos dados se deu por meiode um questionário aplicado a estudantes do Ensino Fundamental. Tambémforam usados registros em arquivo sobre a instituição. Os resultados mostraramque a maioria dos estudantes possui acesso a dispositivos eletrônicose conexão com a internet em suas casas. É comum ficarem mais de quatrohoras por dia no ciberespaço. As tecnologias digitais estão presentes nasatividades produtivas do campo, desenvolvidas por suas famílias. A escola,embora possua alguns dispositivos eletrônicos e internet, não os tem exploradosuficientemente no processo de ensino-aprendizagem.</description><identifier>ISSN: 2317-1219</identifier><identifier>EISSN: 2317-1219</identifier><identifier>DOI: 10.9771/re.v10i2.37197</identifier><language>eng</language><ispartof>Revista Entreideias, 2021-09, Vol.10 (2)</ispartof><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0002-8239-9240 ; 0000-0003-2236-6823</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Silva, Alexandre Leite dos Santos</creatorcontrib><creatorcontrib>Arrais, Gardner de Andrade</creatorcontrib><creatorcontrib>Vieira, Jean Felipe</creatorcontrib><title>Estudantes de uma escola do campo e a cultura digital</title><title>Revista Entreideias</title><description>RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir os resultados de umapesquisa sobre a cultura digital de estudantes de uma escola do campo darede pública municipal de Picos, Piauí. A coleta dos dados se deu por meiode um questionário aplicado a estudantes do Ensino Fundamental. Tambémforam usados registros em arquivo sobre a instituição. Os resultados mostraramque a maioria dos estudantes possui acesso a dispositivos eletrônicose conexão com a internet em suas casas. É comum ficarem mais de quatrohoras por dia no ciberespaço. As tecnologias digitais estão presentes nasatividades produtivas do campo, desenvolvidas por suas famílias. 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