A importância da prevenção e combate à violência escolar para a construção de uma cultura de paz

Este artigo discute a violência nas escolas e a importância de implementar uma cultura de paz para mitigar esse problema. A violência escolar é um fenômeno complexo, influenciado por fatores sociais, econômicos e familiares, como a marginalização e a falta de suporte emocional, impactando diretament...

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Veröffentlicht in:GeSec : Revista de Gestão e Secretariado 2024-11, Vol.15 (11), p.e4435
Hauptverfasser: Santos, José Leonardo Diniz de Melo, Sousa, Ana Paula Sérvio, Silva, Thuanny Mikaella Conceição, Frota, Mirna Albuquerque, Marques, Daniela Ferreira, Rodrigues, Márcio Henrique Simião, Boíba, Vânia da Silva, Silva, Daniel de Sousa e, Fernandes, Thaís Domingues, Silva, Mário Luiz Amorim da, Silva, Marília Palheta da, Silva, Carla Michelle da
Format: Artikel
Sprache:eng
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description Este artigo discute a violência nas escolas e a importância de implementar uma cultura de paz para mitigar esse problema. A violência escolar é um fenômeno complexo, influenciado por fatores sociais, econômicos e familiares, como a marginalização e a falta de suporte emocional, impactando diretamente o desempenho acadêmico e o bem-estar de alunos e professores. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica, para analisar práticas pedagógicas que promovam a cultura de paz no ambiente escolar. A metodologia permitiu organizar teorias já existentes sobre violência escolar e práticas de mediação de conflitos, identificando lacunas e propondo novas estratégias. A violência escolar é compreendida a partir de uma perspectiva ampla, considerando tanto fatores internos (relações interpessoais) quanto externos (contexto socioeconômico). A implementação da cultura de paz é apresentada como uma ferramenta pedagógica eficaz, promovendo a mediação de conflitos e o respeito mútuo. Além disso, destaca-se a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo gestores, professores e pais, para criar um ambiente seguro e inclusivo. O estudo conclui que a promoção da cultura de paz nas escolas é essencial para prevenir a violência e melhorar a convivência no ambiente escolar. A adoção de práticas pedagógicas, como a mediação de conflitos, associada ao envolvimento comunitário, pode transformar a escola em um espaço de convivência pacífica e aprendizado eficaz. A pesquisa destaca a importância de políticas públicas e parcerias interinstitucionais para consolidar essas iniciativas.
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A violência escolar é um fenômeno complexo, influenciado por fatores sociais, econômicos e familiares, como a marginalização e a falta de suporte emocional, impactando diretamente o desempenho acadêmico e o bem-estar de alunos e professores. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica, para analisar práticas pedagógicas que promovam a cultura de paz no ambiente escolar. A metodologia permitiu organizar teorias já existentes sobre violência escolar e práticas de mediação de conflitos, identificando lacunas e propondo novas estratégias. A violência escolar é compreendida a partir de uma perspectiva ampla, considerando tanto fatores internos (relações interpessoais) quanto externos (contexto socioeconômico). A implementação da cultura de paz é apresentada como uma ferramenta pedagógica eficaz, promovendo a mediação de conflitos e o respeito mútuo. Além disso, destaca-se a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo gestores, professores e pais, para criar um ambiente seguro e inclusivo. O estudo conclui que a promoção da cultura de paz nas escolas é essencial para prevenir a violência e melhorar a convivência no ambiente escolar. A adoção de práticas pedagógicas, como a mediação de conflitos, associada ao envolvimento comunitário, pode transformar a escola em um espaço de convivência pacífica e aprendizado eficaz. 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A violência escolar é um fenômeno complexo, influenciado por fatores sociais, econômicos e familiares, como a marginalização e a falta de suporte emocional, impactando diretamente o desempenho acadêmico e o bem-estar de alunos e professores. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica, para analisar práticas pedagógicas que promovam a cultura de paz no ambiente escolar. A metodologia permitiu organizar teorias já existentes sobre violência escolar e práticas de mediação de conflitos, identificando lacunas e propondo novas estratégias. A violência escolar é compreendida a partir de uma perspectiva ampla, considerando tanto fatores internos (relações interpessoais) quanto externos (contexto socioeconômico). A implementação da cultura de paz é apresentada como uma ferramenta pedagógica eficaz, promovendo a mediação de conflitos e o respeito mútuo. Além disso, destaca-se a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo gestores, professores e pais, para criar um ambiente seguro e inclusivo. O estudo conclui que a promoção da cultura de paz nas escolas é essencial para prevenir a violência e melhorar a convivência no ambiente escolar. A adoção de práticas pedagógicas, como a mediação de conflitos, associada ao envolvimento comunitário, pode transformar a escola em um espaço de convivência pacífica e aprendizado eficaz. 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