Le leadership scolaire en milieu francophone minoritaire du Nouveau-Brunswick : quelques représentations de directions d’école

L’article s’intéresse au leadership exercé par des directions d’écoles francophones du Nouveau-Brunswick. Notre étude qualitative exploratoire tente de déterminer les styles pertinents de leadership chez les directions d’école en milieu francophone minoritaire pour répondre à la mission de l’école,...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Éducation et francophonie 2018, Vol.46 (1), p.122-141
Hauptverfasser:	Boudreau, Lyne Chantal, Gaudet, Jeanne d’Arc
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!