Robotjul i Ans: Om teknologiforståelse indlejret i scenariedidaktik

I denne artikel undersøger og udvikler vi forskelige teknologiforståelser gennem en konkrete case fra en intervention på Ans skole i Jylland. Udgangspunkter er et forløb i 3. klasse, hvor en interaktiv julekalender forbinder en fiktionsfortælling med et lokalt scenarie. Indlejret i disse rammer afpr...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Læring og medier 2019-02, Vol.11 (19)
Hauptverfasser:	Fibiger, Johannes, Jørgensen, Line Lund
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!