Artificial Intelligence Chatbot as a Mathematics Curriculum Developer: Discovering Preservice Teachers’ Overconfidence in ChatGPT
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | International Journal on Responsibility 2024-06, Vol.7 (1) |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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