FORMULAR PREGUNTAS Y APRENDIZAJE DE LA CIENCIA

Preguntar es una práctica consustancial del trabajo científico, es decir de la generación de conocimiento. Sin embargo, el aprendizaje de las habilidades necesarias para formular preguntas de investigación fundamentadas, es azaroso y fragmentado en los estudiantes universitarios, razón por la cual h...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Conductual 2013-04, Vol.1 (1), p.93-102
Hauptverfasser:	Pacheco Chávez, Virginia, Cruz Alcalá, Nadia, Ortega González, Mauricio
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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