Educação em saúde para alta nas Unidades de Terapia intensiva Pediátrica e Neonatal
Com os avanços na Medicina Intensiva houve um aumento na sobrevida das crianças com alguma necessidade especial. Os princípios do Sistema Único de Saúde e as Políticas Nacionais de Humanização propõem estratégias que objetivam a melhora da assistência, como a Educação em Saúde com os pais e familiar...
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Veröffentlicht in: | Saúde (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil) Rio Grande do Sul, Brazil), 2024-06, Vol.50 (1), p.e41350 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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creator | Ricci, Tatiana Souza de Castro Silva Damaceno, Daniela Garcia Marin, Maria José Sanches Moraes, Magali Aparecida Alves de Rocha Junior, Paulo Roberto |
description | Com os avanços na Medicina Intensiva houve um aumento na sobrevida das crianças com alguma necessidade especial. Os princípios do Sistema Único de Saúde e as Políticas Nacionais de Humanização propõem estratégias que objetivam a melhora da assistência, como a Educação em Saúde com os pais e familiares. O presente trabalho objetivou analisar as principais estratégias utilizadas no processo de Educação em saúde visando à alta hospitalar nos ambientes da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP) e Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e suas contribuições. Foi utilizada, para tanto, a Revisão Integrativa da Literatura composta de seis etapas: 1) elaboração da pergunta da pesquisa: Quais as principais estratégias utilizadas no processo de Educação em saúde visando à alta hospitalar nos ambientes da UTIP e UTIN e suas contribuições?; 2) definição das bases de dados: LILACS, MEDLINE, CINAHL, Web of Science, Scopus and SciELO. Vinte e dois artigos compuseram a amostra final, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão; 3) coletadas as informações para responder ao objetivo; 4) avaliação dos artigos; 5) interpretação dos resultados: prevalência dos estudos realizados nos Estados Unidos; os participantes foram os pais e profissionais de saúde. Houve uma lacuna de 15 anos entre o primeiro e o segundo estudo, o local de maior pesquisa foi a UTIN e a maioria dos estudos pertenceu ao grau de evidência IV e, 6) conclusão: há escassez de estudos de níveis de evidências mais altos na área da saúde; outras categorias da equipe multidisciplinar devem realizar mais pesquisas com esta abordagem e, há necessidade de sensibilizar outros países e as equipes da UTIP a utilizarem esta prática e publicarem seus resultados. |
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Vinte e dois artigos compuseram a amostra final, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão; 3) coletadas as informações para responder ao objetivo; 4) avaliação dos artigos; 5) interpretação dos resultados: prevalência dos estudos realizados nos Estados Unidos; os participantes foram os pais e profissionais de saúde. 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Vinte e dois artigos compuseram a amostra final, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão; 3) coletadas as informações para responder ao objetivo; 4) avaliação dos artigos; 5) interpretação dos resultados: prevalência dos estudos realizados nos Estados Unidos; os participantes foram os pais e profissionais de saúde. Houve uma lacuna de 15 anos entre o primeiro e o segundo estudo, o local de maior pesquisa foi a UTIN e a maioria dos estudos pertenceu ao grau de evidência IV e, 6) conclusão: há escassez de estudos de níveis de evidências mais altos na área da saúde; outras categorias da equipe multidisciplinar devem realizar mais pesquisas com esta abordagem e, há necessidade de sensibilizar outros países e as equipes da UTIP a utilizarem esta prática e publicarem seus resultados.</description><issn>0103-4499</issn><issn>2236-5834</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2024</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjz0KwkAQhRdRMKil_VwguskmmtSiWImFYhmG7AgrcRN2ouBxxMI72OZiGrCx9DWP99N8QowDOYlTGU7DUM3iREVRoGLZEV6b_bboCk8GUvlRlKZ9MWI-yY-SME6TuScOS33JsXk2jxLoDIzNSxNU6BCwqBEsMuyt0aiJ4bPsyGFlEIytybK5ImxJm-ZeO5MjEGyotFhjMRS9IxZMo68PhL9a7hZrP3cls6NjVjlzRnfLApm1ANkPgPr3_wap5k2a</recordid><startdate>20240620</startdate><enddate>20240620</enddate><creator>Ricci, Tatiana Souza de Castro Silva</creator><creator>Damaceno, Daniela Garcia</creator><creator>Marin, Maria José Sanches</creator><creator>Moraes, Magali Aparecida Alves de</creator><creator>Rocha Junior, Paulo Roberto</creator><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-5888-1638</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-5284-6417</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-0434-6204</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-6210-6941</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-8656-009X</orcidid></search><sort><creationdate>20240620</creationdate><title>Educação em saúde para alta nas Unidades de Terapia intensiva Pediátrica e Neonatal</title><author>Ricci, Tatiana Souza de Castro Silva ; Damaceno, Daniela Garcia ; Marin, Maria José Sanches ; Moraes, Magali Aparecida Alves de ; Rocha Junior, Paulo Roberto</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-crossref_primary_10_5902_22365834413503</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2024</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Ricci, Tatiana Souza de Castro Silva</creatorcontrib><creatorcontrib>Damaceno, Daniela Garcia</creatorcontrib><creatorcontrib>Marin, Maria José Sanches</creatorcontrib><creatorcontrib>Moraes, Magali Aparecida Alves de</creatorcontrib><creatorcontrib>Rocha Junior, Paulo Roberto</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><jtitle>Saúde (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Ricci, Tatiana Souza de Castro Silva</au><au>Damaceno, Daniela Garcia</au><au>Marin, Maria José Sanches</au><au>Moraes, Magali Aparecida Alves de</au><au>Rocha Junior, Paulo Roberto</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Educação em saúde para alta nas Unidades de Terapia intensiva Pediátrica e Neonatal</atitle><jtitle>Saúde (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil)</jtitle><date>2024-06-20</date><risdate>2024</risdate><volume>50</volume><issue>1</issue><spage>e41350</spage><pages>e41350-</pages><issn>0103-4499</issn><eissn>2236-5834</eissn><abstract>Com os avanços na Medicina Intensiva houve um aumento na sobrevida das crianças com alguma necessidade especial. Os princípios do Sistema Único de Saúde e as Políticas Nacionais de Humanização propõem estratégias que objetivam a melhora da assistência, como a Educação em Saúde com os pais e familiares. O presente trabalho objetivou analisar as principais estratégias utilizadas no processo de Educação em saúde visando à alta hospitalar nos ambientes da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP) e Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e suas contribuições. Foi utilizada, para tanto, a Revisão Integrativa da Literatura composta de seis etapas: 1) elaboração da pergunta da pesquisa: Quais as principais estratégias utilizadas no processo de Educação em saúde visando à alta hospitalar nos ambientes da UTIP e UTIN e suas contribuições?; 2) definição das bases de dados: LILACS, MEDLINE, CINAHL, Web of Science, Scopus and SciELO. 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Houve uma lacuna de 15 anos entre o primeiro e o segundo estudo, o local de maior pesquisa foi a UTIN e a maioria dos estudos pertenceu ao grau de evidência IV e, 6) conclusão: há escassez de estudos de níveis de evidências mais altos na área da saúde; outras categorias da equipe multidisciplinar devem realizar mais pesquisas com esta abordagem e, há necessidade de sensibilizar outros países e as equipes da UTIP a utilizarem esta prática e publicarem seus resultados.</abstract><doi>10.5902/2236583441350</doi><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-5888-1638</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-5284-6417</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-0434-6204</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-6210-6941</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-8656-009X</orcidid></addata></record> |
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