O que pensam as crianças ouvintes a respeito da inclusão de crianças surdas no ensino regular: um estudo comparativo com crianças brasileiras de uma escola pública e uma escola privada

O presente estudo investiga como crianças ouvintes descrevem a inserção de uma criança surda em uma sala de aula. Analisa-se a influência da classe social em relação à aceitação da criança surda pelas crianças ouvintes. Participaram do estudo 144 crianças, de 3ª a 5ª séries, assim distribuídas: 76 d...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Educação Especial 2010-10, Vol.1 (1)
Hauptverfasser:	Dorneles, Beatriz Vargas, Bedin, Virginia, Vasconcelos, Isabel Cristina Peregrina, Vargas, Rosane Da Conceição
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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