Educação híbrida: explorando a combinação de metodologias ativas presenciais e tecnologia no currículo

A integração de metodologias ativas presenciais com o uso de tecnologia na educação tem sido uma resposta crucial às demandas contemporâneas por um ensino mais adaptável e eficaz. Nos últimos anos, o avanço tecnológico acelerou a necessidade de repensar como os alunos aprendem e como os educadores p...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cuadernos de educación y desarrollo 2024-07, Vol.16 (7), p.e4891
Hauptverfasser:	Andrade Filho, Marcos Antonio Soares de, Ferreira, Angelo Mendes, Oliveira, Clemilson Xavier de, Boechat, Gisela Paula Faitanin, Carmo, Jonathan Porto Galdino do, Callado, Juliana Frioli Teixeira
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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