Rules Without Reason: Allowing Students to Rethink Previous Conceptions

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The Mathematics Enthusiast 2010-07, Vol.7 (2-3), p.307-320
Hauptverfasser:	Mueller, Mary, Yankelewitz, Dina, Maher, Carolyn
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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