FORMANDO CIDADÃOS DO FUTURO: O IMPACTO DO APRENDIZADO SOCIOEMOCIONAL DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA DENTRO DO MARCO DA ESCOLA CIDADÃ

O artigo defende a integração da Aprendizagem Social e Emocional (ASE) na escola, visando a formação de cidadãos mais conscientes e engajados. São apresentadas diversas teorias e abordagens para implementar a ASE, como a disciplina consciente, o amor e a lógica, e a teoria de Paul Tough. O autor arg...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Foco 2024-08, Vol.17 (8), p.e6021
1. Verfasser:	John, Raquel Tavares Vieira
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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