CONECTANDO ALUNOS, SUPERANDO BARREIRAS: O IMPACTO TRANSFORMADOR DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Esta pesquisa enfoca a relevância das tecnologias na promoção da educação inclusiva, destacando a crescente visibilidade dessas ferramentas no ambiente escolar. No entanto, ressalta a necessidade de direcionar adequadamente o uso dessas tecnologias para atender às demandas da educação inclusiva. O tema escolhido busca compreender de que maneira as tecnologias podem contribuir para o aprendizado de alunos com deficiência. O objetivo principal da pesquisa é reconhecer a importância das tecnologias educacionais no ensino destinado a esse público específico. Para alcançar esse propósito, o estudo aborda a história da educação inclusiva no Brasil, destacando a relevância das tecnologias educacionais e explorando seus conceitos e características. Além disso, enfoca a importância da formação dos professores e sua interação com as tecnologias. Utilizando autores como Zavareze (2009), Miranda e Filho (2004), Castro et al (2012) e outros como referencial teórico, a pesquisa, de natureza qualitativa, baseia-se em uma revisão bibliográfica. Os resultados destacam a extrema necessidade do uso das tecnologias na educação inclusiva, proporcionando inúmeros benefícios aos alunos com deficiência, que dependem dessas ferramentas para o desenvolvimento de seu processo de aprendizagem.