O gênero textual biografia como eixo organizador de uma proposta de intervenção didática na educação básica

Este artigo apresenta o processo de elaboração e de implementação de um projeto de intervenção pedagógica destinado ao desenvolvimento da produção textual dos alunos do 6º ano do ensino fundamental, tendo como eixo organizador o gênero textual biografia. O arcabouço teórico se constitui dos pressupo...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Entretextos (Londrina) 2019-07, Vol.19 (1), p.87
Hauptverfasser:	Dos Santos Domingos Striquer, Marilúcia, Paulino de Cerqueira Pinto, Margarina
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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