SESSÃO-PIPOCA COMO TÁTICA DE ENSINO NAS AULAS DE CIÊNCIAS

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Divers@ 2024-12, Vol.17 (2), p.350-358
Hauptverfasser:	Gil Becker, Lidiane, Nardi, Tatiani do Carmo, Dalla-Nora, Giseli
Format:	Artikel
Sprache:	por
Online-Zugang:	Volltext
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