O futebol como ferramenta de inclusão social e escolar

O Projeto Esporte Social foi desenvolvido em uma escola particular de Porto Alegre visando incluir atletas negros e de classes populares na escola. O objetivo do estudo foi verificar se o futebol pode ser uma ferramenta de inclusão social e escolar. Foi uma pesquisa qualitativa e observacional parti...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Pensar a prática : revista da pós-graduação em educação física escolar 2019-12, Vol.22
Hauptverfasser:	Balzano, Otávio Nogueira, Rodrigues, Abraham Lincoln De Paula, Da Silva, Gilberto Ferreira, Munsberg, João Alberto Steffen
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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container_title	Pensar a prática : revista da pós-graduação em educação física escolar
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description	O Projeto Esporte Social foi desenvolvido em uma escola particular de Porto Alegre visando incluir atletas negros e de classes populares na escola. O objetivo do estudo foi verificar se o futebol pode ser uma ferramenta de inclusão social e escolar. Foi uma pesquisa qualitativa e observacional participativa. O fato dos alunos jogarem futebol facilitou sua aceitação na escola, e o “habitus” adquirido no esporte tornou-os mais seguros e maduros para lidarem com as dificuldades cotidianas. Por fim, conclui-se que o futebol, assim como o esporte em geral, constitui uma ferramenta poderosa no processo de inclusão social e escolar de jovens.
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