Programa de prácticas en el Sáhara, una oportunidad para aprehender resistencias femeninas
En este artículo se muestra cómo la valoración cualitativa de un programa de prácticas de docentes en formación en los campamentos de refugiados y refugiadas saharauis revela el enriquecimiento que estas intervenciones aportan a las competencias profesionales en cooperación internacional. Al mismo t...
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Veröffentlicht in: | Revista española de desarrollo y cooperación 2024-10, Vol.51 (2), p.213-222 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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