Contribuições do Design Editorial para a Alfabetização Infantil
Este artigo apresenta a metodologia e os resultados de uma pesquisa de campo desenvolvida junto a crianas de seis a sete anos em uma escola pblica municipal, visando identificao dos fatores em design editorial (tais como tipografia, diagramao, formato e adequao ergonmica, tcnicas e estilos de ilustr...
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| Veröffentlicht in: | InfoDesign : Brazilian journal of information design 2013-04, Vol.9 (1), p.45-51 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | Este artigo apresenta a metodologia e os resultados de uma pesquisa de campo desenvolvida junto a crianas de seis a sete anos em uma escola pblica municipal, visando identificao dos fatores em design editorial (tais como tipografia, diagramao, formato e adequao ergonmica, tcnicas e estilos de ilustrao) mais adequados para estimular o interesse desse pblico pelos livros e para instigar a aquisio do hbito da leitura desde os primeiros anos de vida. Para tanto, renem-se informaes quanto s preferncias e aos hbitos infantis no que tange a leitura, relevantes para o futuro desenvolvimento de uma srie de livros infantis. |
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