Cómo modelizan los futuros profesores en situaciones de área y perímetro? El papel de las unidades y de las fórmulas

Se presenta una investigación que explora el tipo de modelo que los futuros profesores de educación primaria y secundaria desarrollan cuando trabajan en situaciones de medida. La muestra empleada estuvo compuesta por un total de 12 alumnos de máster de formación de profesorado y 13 estudiantes del g...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Modelling in science education and learning 2019-02, Vol.12 (1), p.5
Hauptverfasser:	Montejo-Gámez, Jesús, Fernández-Ahumada, Elvira, Adamuz-Povedano, Natividad
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!