Evaluation of medical graduation programs. The non-institutional experience at the Faculty of Medicine of Batna

Introduction : L’adoption des programmes de formation tient compte de trois éléments, l’intrant, le processus et l’extrant. Le diplôme est le but de toute formation académique. Il ne peut être de qualité que s’il est en adéquation avec les besoins de la société. La conjugaison des connaissances acad...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Batna journal of medical sciences 2017-12, Vol.4 (2), p.149-154
Hauptverfasser:	GUEDJATI, Mohamed Ridha, Bouncer, Hocine, Mehdioui, Hacène
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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