Decolonialidade no ensino de línguas: um olhar para a formação docente através de uma narrativa autobiográfica

Este artigo apresenta considerações a partir da adoção de uma postura decolonial conforme propõe Mignolo (2010), para analisar os saberes construídos em um projeto de extensão através de uma narrativa autobiográfica como abordagem de pesquisa (ESTEBAN, 2010; ELLIS; ADAMS; BOCHNER, 2011). O estudo fo...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Travessias 2022-08, Vol.16 (2), p.41-56
1. Verfasser:	Sanches, Gabriel Jean
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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