Ecos de uma perspectiva crítica na formação universitária de professores de línguas
Este artigo apresenta a análise de um curso de Letras português/inglês da Universidade Estadual de Goiás, com a finalidade de refletir sobre a perspectiva crítica na formação universitária de professores/as de línguas. O estudo surge de alguns questionamentos: o que é uma perspectiva crítica na form...
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Veröffentlicht in: | Gláuks Online 2020-11, Vol.20 (1), p.64-78 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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