Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood)
El propósito de este estudio fue evaluar el grado de influencia que la práctica de los juegos tradicionales de cooperación-oposición puede tener sobre el estado de ánimo de estudiantes universitarios. Para ello 48 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un ran...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Retos (Madrid) 2015-03, Vol.25 (25), p.58-62 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 62 |
|---|---|
| container_issue | 25 |
| container_start_page | 58 |
| container_title | Retos (Madrid) |
| container_volume | 25 |
| creator | Oiarbide Goikoetxea, Asier Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl Usabiaga Arruabarrena, Oidui Etxebeste Otegi, Joseba Urdangarin Liebaert, Clara |
| description | El propósito de este estudio fue evaluar el grado de influencia que la práctica de los juegos tradicionales de cooperación-oposición puede tener sobre el estado de ánimo de estudiantes universitarios. Para ello 48 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un rango de edades de 19 a 21 años, participaron voluntariamente en el estudio, 33 hombres (68.75 %) y 15 mujeres (31.25 %). Los participantes cumplimentaron una versión reducida del Perfil de los Estados de Ánimo (Profile of Mood States, POMS) de 29 ítems agrupados en cinco factores: Tensión-Ansiedad, Depresión-Abatimiento, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad y Fatiga-Inmovilidad. Se llevó a cabo un análisis mediante una prueba t para muestras relacionadas y una prueba t para muestras independientes (p |
| doi_str_mv | 10.47197/retos.v0i25.34478 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>doaj_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_crossref_primary_10_47197_retos_v0i25_34478</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_bd7e39f50967454d97bdbb5dc72d1680</doaj_id><sourcerecordid>oai_doaj_org_article_bd7e39f50967454d97bdbb5dc72d1680</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1580-7f3436506c8b7c571ac0a83eb9df0725c40f8a4fb6cd6e36ed610ca3e0dec04c3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpFkU1KA0EQhQdRMEQv4GqWuphYPf07Swn-geBG101Pd3XokEyH7ongRdx7Bo-QizmZ-AMF9V7B92rxiuKCwIxJ0sjrhH3MszcINZ9RxqQ6KiakUaqqgZHjQXPZVETW4rQ4zzm0ALSuFQg6KT5uPdqBLh2Wq2Ett7g4OBvjBpOxYffVVXETcxhlicOsyt1nF9bxl9p24Q1TDr1JYbCX8wPbh7hH9-xelguzxlyi37_MZej-ufcy91uH3XBex-iuzooTb1YZz3_2tHi9u32ZP1RPz_eP85unyhKuoJKeMio4CKtaabkkxoJRFNvGeZA1twy8Msy3wjqBVKATBKyhCA4tMEunxeMh10Wz1JsU1ia962iCHg8xLbRJfbAr1K2TSBvPoRGSceYa2bq25c7K2hGhYMiqD1k2xZwT-r88AnosSo9F6bEoPRZFvwF41I8b</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood)</title><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><creator>Oiarbide Goikoetxea, Asier ; Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl ; Usabiaga Arruabarrena, Oidui ; Etxebeste Otegi, Joseba ; Urdangarin Liebaert, Clara</creator><creatorcontrib>Oiarbide Goikoetxea, Asier ; Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl ; Usabiaga Arruabarrena, Oidui ; Etxebeste Otegi, Joseba ; Urdangarin Liebaert, Clara</creatorcontrib><description>El propósito de este estudio fue evaluar el grado de influencia que la práctica de los juegos tradicionales de cooperación-oposición puede tener sobre el estado de ánimo de estudiantes universitarios. Para ello 48 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un rango de edades de 19 a 21 años, participaron voluntariamente en el estudio, 33 hombres (68.75 %) y 15 mujeres (31.25 %). Los participantes cumplimentaron una versión reducida del Perfil de los Estados de Ánimo (Profile of Mood States, POMS) de 29 ítems agrupados en cinco factores: Tensión-Ansiedad, Depresión-Abatimiento, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad y Fatiga-Inmovilidad. Se llevó a cabo un análisis mediante una prueba t para muestras relacionadas y una prueba t para muestras independientes (p<.05). Los resultados obtenidos mostraron que hubo diferencias significativas pre-post tanto en hombres (Tensión-Ansiedad, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad, Fatiga-Inmovilidad y Estado de Animo General) como en mujeres (Tensión-Ansiedad y Vigor-Actividad), y en el efecto de la práctica entre hombres y mujeres (Fatiga-Inmovilidad y Estado de Ánimo General).Palabras clave: juegos tradicionales; estado de ánimo; género; educación física.Abstract: the purpose of this study was to assess the degree of influence that the practice of traditional games of cooperation-opposition may have in the mood state of university students. Therefore 48 students of the School of Sports of the University of the Basque Country (UPV/EHU) volunteered to take part in the study, 33 men (68.75%) and 15 women (31.25%), ranging in age from 19 to 21 years. The participants completed a reduced version of the Profile of Mood States (POMS) grouped into five factors: Tension-anxiety, Depression-Dejection, Anger-Hostility, Vigour-Activity and Fatigue-Inertia. By means of a dependent t-test (p<.05) we found that the mood state significantly changed in men (Tension, Anger, Vigour, Fatigue and overall) and in women (Tension and Vigour). By means of an independent t-test (p<.05) we could compare the responses of men and women to the practice of cooperation-opposition games and found significant changes in Fatigue and the General Mood State.Key words: traditional games; mood state; gender; physical education.</description><identifier>ISSN: 1579-1726</identifier><identifier>EISSN: 1988-2041</identifier><identifier>DOI: 10.47197/retos.v0i25.34478</identifier><language>eng</language><publisher>FEADEF</publisher><subject>educación física ; estado de ánimo ; género ; juegos tradicionales</subject><ispartof>Retos (Madrid), 2015-03, Vol.25 (25), p.58-62</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1580-7f3436506c8b7c571ac0a83eb9df0725c40f8a4fb6cd6e36ed610ca3e0dec04c3</citedby></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,777,781,27905,27906</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Oiarbide Goikoetxea, Asier</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl</creatorcontrib><creatorcontrib>Usabiaga Arruabarrena, Oidui</creatorcontrib><creatorcontrib>Etxebeste Otegi, Joseba</creatorcontrib><creatorcontrib>Urdangarin Liebaert, Clara</creatorcontrib><title>Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood)</title><title>Retos (Madrid)</title><description>El propósito de este estudio fue evaluar el grado de influencia que la práctica de los juegos tradicionales de cooperación-oposición puede tener sobre el estado de ánimo de estudiantes universitarios. Para ello 48 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un rango de edades de 19 a 21 años, participaron voluntariamente en el estudio, 33 hombres (68.75 %) y 15 mujeres (31.25 %). Los participantes cumplimentaron una versión reducida del Perfil de los Estados de Ánimo (Profile of Mood States, POMS) de 29 ítems agrupados en cinco factores: Tensión-Ansiedad, Depresión-Abatimiento, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad y Fatiga-Inmovilidad. Se llevó a cabo un análisis mediante una prueba t para muestras relacionadas y una prueba t para muestras independientes (p<.05). Los resultados obtenidos mostraron que hubo diferencias significativas pre-post tanto en hombres (Tensión-Ansiedad, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad, Fatiga-Inmovilidad y Estado de Animo General) como en mujeres (Tensión-Ansiedad y Vigor-Actividad), y en el efecto de la práctica entre hombres y mujeres (Fatiga-Inmovilidad y Estado de Ánimo General).Palabras clave: juegos tradicionales; estado de ánimo; género; educación física.Abstract: the purpose of this study was to assess the degree of influence that the practice of traditional games of cooperation-opposition may have in the mood state of university students. Therefore 48 students of the School of Sports of the University of the Basque Country (UPV/EHU) volunteered to take part in the study, 33 men (68.75%) and 15 women (31.25%), ranging in age from 19 to 21 years. The participants completed a reduced version of the Profile of Mood States (POMS) grouped into five factors: Tension-anxiety, Depression-Dejection, Anger-Hostility, Vigour-Activity and Fatigue-Inertia. By means of a dependent t-test (p<.05) we found that the mood state significantly changed in men (Tension, Anger, Vigour, Fatigue and overall) and in women (Tension and Vigour). By means of an independent t-test (p<.05) we could compare the responses of men and women to the practice of cooperation-opposition games and found significant changes in Fatigue and the General Mood State.Key words: traditional games; mood state; gender; physical education.</description><subject>educación física</subject><subject>estado de ánimo</subject><subject>género</subject><subject>juegos tradicionales</subject><issn>1579-1726</issn><issn>1988-2041</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2015</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNpFkU1KA0EQhQdRMEQv4GqWuphYPf07Swn-geBG101Pd3XokEyH7ongRdx7Bo-QizmZ-AMF9V7B92rxiuKCwIxJ0sjrhH3MszcINZ9RxqQ6KiakUaqqgZHjQXPZVETW4rQ4zzm0ALSuFQg6KT5uPdqBLh2Wq2Ett7g4OBvjBpOxYffVVXETcxhlicOsyt1nF9bxl9p24Q1TDr1JYbCX8wPbh7hH9-xelguzxlyi37_MZej-ufcy91uH3XBex-iuzooTb1YZz3_2tHi9u32ZP1RPz_eP85unyhKuoJKeMio4CKtaabkkxoJRFNvGeZA1twy8Msy3wjqBVKATBKyhCA4tMEunxeMh10Wz1JsU1ia962iCHg8xLbRJfbAr1K2TSBvPoRGSceYa2bq25c7K2hGhYMiqD1k2xZwT-r88AnosSo9F6bEoPRZFvwF41I8b</recordid><startdate>20150306</startdate><enddate>20150306</enddate><creator>Oiarbide Goikoetxea, Asier</creator><creator>Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl</creator><creator>Usabiaga Arruabarrena, Oidui</creator><creator>Etxebeste Otegi, Joseba</creator><creator>Urdangarin Liebaert, Clara</creator><general>FEADEF</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>DOA</scope></search><sort><creationdate>20150306</creationdate><title>Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood)</title><author>Oiarbide Goikoetxea, Asier ; Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl ; Usabiaga Arruabarrena, Oidui ; Etxebeste Otegi, Joseba ; Urdangarin Liebaert, Clara</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1580-7f3436506c8b7c571ac0a83eb9df0725c40f8a4fb6cd6e36ed610ca3e0dec04c3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2015</creationdate><topic>educación física</topic><topic>estado de ánimo</topic><topic>género</topic><topic>juegos tradicionales</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Oiarbide Goikoetxea, Asier</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl</creatorcontrib><creatorcontrib>Usabiaga Arruabarrena, Oidui</creatorcontrib><creatorcontrib>Etxebeste Otegi, Joseba</creatorcontrib><creatorcontrib>Urdangarin Liebaert, Clara</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Retos (Madrid)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Oiarbide Goikoetxea, Asier</au><au>Martínez-Santos Gorostiaga, Raúl</au><au>Usabiaga Arruabarrena, Oidui</au><au>Etxebeste Otegi, Joseba</au><au>Urdangarin Liebaert, Clara</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood)</atitle><jtitle>Retos (Madrid)</jtitle><date>2015-03-06</date><risdate>2015</risdate><volume>25</volume><issue>25</issue><spage>58</spage><epage>62</epage><pages>58-62</pages><issn>1579-1726</issn><eissn>1988-2041</eissn><abstract>El propósito de este estudio fue evaluar el grado de influencia que la práctica de los juegos tradicionales de cooperación-oposición puede tener sobre el estado de ánimo de estudiantes universitarios. Para ello 48 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un rango de edades de 19 a 21 años, participaron voluntariamente en el estudio, 33 hombres (68.75 %) y 15 mujeres (31.25 %). Los participantes cumplimentaron una versión reducida del Perfil de los Estados de Ánimo (Profile of Mood States, POMS) de 29 ítems agrupados en cinco factores: Tensión-Ansiedad, Depresión-Abatimiento, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad y Fatiga-Inmovilidad. Se llevó a cabo un análisis mediante una prueba t para muestras relacionadas y una prueba t para muestras independientes (p<.05). Los resultados obtenidos mostraron que hubo diferencias significativas pre-post tanto en hombres (Tensión-Ansiedad, Rabia-Hostilidad, Vigor-Actividad, Fatiga-Inmovilidad y Estado de Animo General) como en mujeres (Tensión-Ansiedad y Vigor-Actividad), y en el efecto de la práctica entre hombres y mujeres (Fatiga-Inmovilidad y Estado de Ánimo General).Palabras clave: juegos tradicionales; estado de ánimo; género; educación física.Abstract: the purpose of this study was to assess the degree of influence that the practice of traditional games of cooperation-opposition may have in the mood state of university students. Therefore 48 students of the School of Sports of the University of the Basque Country (UPV/EHU) volunteered to take part in the study, 33 men (68.75%) and 15 women (31.25%), ranging in age from 19 to 21 years. The participants completed a reduced version of the Profile of Mood States (POMS) grouped into five factors: Tension-anxiety, Depression-Dejection, Anger-Hostility, Vigour-Activity and Fatigue-Inertia. By means of a dependent t-test (p<.05) we found that the mood state significantly changed in men (Tension, Anger, Vigour, Fatigue and overall) and in women (Tension and Vigour). By means of an independent t-test (p<.05) we could compare the responses of men and women to the practice of cooperation-opposition games and found significant changes in Fatigue and the General Mood State.Key words: traditional games; mood state; gender; physical education.</abstract><pub>FEADEF</pub><doi>10.47197/retos.v0i25.34478</doi><tpages>5</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1579-1726 |
| ispartof | Retos (Madrid), 2015-03, Vol.25 (25), p.58-62 |
| issn | 1579-1726 1988-2041 |
| language | eng |
| recordid | cdi_crossref_primary_10_47197_retos_v0i25_34478 |
| source | Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals |
| subjects | educación física estado de ánimo género juegos tradicionales |
| title | Efectos de los juegos de cooperación-oposición en el ánimo de los universitarios (Cooperation-opposition games effects in university students mood) |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-19T10%3A09%3A11IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-doaj_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Efectos%20de%20los%20juegos%20de%20cooperaci%C3%B3n-oposici%C3%B3n%20en%20el%20%C3%A1nimo%20de%20los%20universitarios%20(Cooperation-opposition%20games%20effects%20in%20university%20students%20mood)&rft.jtitle=Retos%20(Madrid)&rft.au=Oiarbide%20Goikoetxea,%20Asier&rft.date=2015-03-06&rft.volume=25&rft.issue=25&rft.spage=58&rft.epage=62&rft.pages=58-62&rft.issn=1579-1726&rft.eissn=1988-2041&rft_id=info:doi/10.47197/retos.v0i25.34478&rft_dat=%3Cdoaj_cross%3Eoai_doaj_org_article_bd7e39f50967454d97bdbb5dc72d1680%3C/doaj_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_doaj_id=oai_doaj_org_article_bd7e39f50967454d97bdbb5dc72d1680&rfr_iscdi=true |