Whole-Child Development Losses and Racial Inequalities during the Pandemic: Fallouts of School Closure with Remote Learning and Unprotective Community

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2024, Vol.15 (6), p.1043-1071
Hauptverfasser:	Lee, Jaekyung, Seo, Young Sik, Faith, Myles S.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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