The Impact of Personal Experience on the Professorial Practice in Physical Education: A Case Study from Tunisia

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2016, Vol.7 (9), p.1328-1334
Hauptverfasser:	Jomaa, Hejer Ben, Sghaier, Donia, Mami, Mohamed
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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