Les formateurs d’enseignants face aux environnements personnels d’apprentissage de leurs étudiants : représentations et accompagnement

L’intégration et l’usage des technologies à des fins pédagogiques sont, à quelques exceptions près, peu présentes dans la formation des futurs enseignants du fondamental et du secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Néanmoins, aujourd’hui, le métier d’enseignant s’avère de plus en plus complexe...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur 2016-03, Vol.32 (1)
Hauptverfasser:	Roland, Nicolas, Vanmeerhaeghe, Sophie
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre
Schlagworte:	enseignement supérieur environnement personnel d’apprentissage littératie médiatique représentations
Online-Zugang:	Volltext
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