La littérature de jeunesse océanienne, médiatrice pour questionner l’éducation interculturelle et l’enseignement inclusif

Cet article vise à rendre compte du développement professionnel d’enseignants stagiaires en Nouvelle-Calédonie, dans le cadre d’une formation autour de la médiation de la littérature de jeunesse océanienne dans des ateliers philosophiques auprès d’élèves de primaire. Le suivi des 17 enseignants stag...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Contextes et didactiques 2024, Vol.23
Hauptverfasser:	Perronnet, Muriel, Chirouter, Edwige, Ferrière, Séverine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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