Appropriation par un enseignant d’un dispositif d’aide pour l’enseignement des mathématiques

Nous étudions dans cet article la mise en œuvre par un enseignant ordinaire d’un type de dispositif d’aide particulier, conçu lors d’une recherche collaborative (Desgagné, 1997 ; Bednarz, 2013). Il s’agit de regarder si l’on retrouve dans ces séances, les cinq fonctions que nous avons pu mettre en é...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Spirale : journal of research in education 2018-05, Vol.N° varia (E1), p.41-56
Hauptverfasser:	Millon-Fauré, Karine, Theis, Laurent, Tambone, Jeannette, Koudogbo, Jeanne, Assude, Teresa, Hamel, Valérie
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Online-Zugang:	Volltext
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