Des modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière : des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer
L’affirmation d’une discipline académique aux prétentions scientifiques passe par l’élaboration et la diffusion d’un savoir. Prise dans ce projet, la discipline infirmière propose différentes conceptualisations du savoir. Celle de Chinn et Kramer, produite dans la foulée des travaux de Carper, est c...
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Veröffentlicht in: | Recherche en soins infirmiers 2021-04, Vol.144 (1), p.44-53, Article 44-53 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
Online-Zugang: | Volltext |
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