L’usage du traitement de texte pour les tâches de production écrite au lycée
Au départ d’une expérience dans l’enseignement qualifiant en Belgique francophone, l’auteur propose une analyse de l’impact de l’usage du traitement de texte pour toutes les productions écrites en Première et en Terminale. La réflexion se fonde sur des séries complètes de copies conservées en archiv...
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Veröffentlicht in: | Le Français aujourd'hui 2018-03, Vol.200 (1), p.97-116 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
Online-Zugang: | Volltext |
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