La paz imposible en el proceso de evaluación de estudiantes con discapacidad intelectual leve en el Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED) del nivel media superior

El presente artículo explícita una descripción analítica respecto a la violencia estructural que se gesta y desarrolla en el proceso de evaluación por certificación dirigido a estudiantes con discapacidad intelectual leve del nivel educativo media superior adscritos al Centro de Atención a Estudiant...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista RedCA 2021-06, Vol.4 (10), p.117
Hauptverfasser:	Díaz-Pedraza, Cristian, Hannz-Sámano, Carlos Israel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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