La evaluación pedagógica como parte de una educación de calidad

Este estudio tuvo como propósito reflexionar sobre la evaluación pedagógica como parte de una educación de calidad. La investigación se llevó a cabo bajo la metodología cuantitativa de tipo descriptiva y mediante un diseño explicativo. Para el análisis de los datos, se aplicó un cuestionario tipo Likert a una muestra de 25 docentes pertenecientes al Instituto Educativo Simón Bolívar, ubicada en Loja, Ecuador. Los resultados más resaltantes develan que la evaluación debe ser formativa, sumativa, continua y flexible, a fin de generar confianza en los estudiantes, ayudándolos a desempeñar sus roles sin temor y de forma espontánea y óptima en cada actividad realizada.