Estratégias de professores com alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Brazilian Journal of Development 2020, Vol.6 (6), p.33066-33077 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Schreiben Sie den ersten Kommentar!