RELACIÓN ENTRE CULTURA PSICOPEDAGÓGICA Y CONTENIDO PSICOPEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR

Desde el análisis de la relación entre cultura psicopedagógica y el contenido psicopedagógico como componente del proceso de en la formación de educadores, se hace una propuesta de qué conocimientos, habilidades, valores y experiencias de la actividad creadora, como tipos de contenido, deben incluirse en esta formación. Se incluyen reflexiones sobre las peculiaridades de este contenido psicopedagógico, sus funciones y su manifestación en el desempeño y en el modo de actuación profesional pedagógica. PALABRAS CLAVE: cultura psicopedagógica; contenido psicopedagógico; proceso de enseñanza – aprendizaje; actividad creadora; modo de actuación profesional; modo de actuación pedagógico. ABSTRACT From the analysis of the relationship between culture psycho-pedagogical and the contained psycho-pedagogical like component of the teaching and learning process in the formation of educators, a proposal is made of what knowledge, abilities, values and experiences of the creative activity, as content types, they should be included in this formation. Reflections are included about the peculiarities of this contained psycho-pedagogical, their functions and their manifestation in the acting and in the way of pedagogic professional performance. KEYWORDS: psychopedagogical culture; Psychopedagogical content; Teaching - learning process; Creative activity; Mode of action; Mode of pedagogical action.