Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Didattica della matematica (Locarno, Switzerland) Switzerland), 2018 (3), p.7-34
Hauptverfasser:	Carotenuto, Gemma, Sbaragli, Silvia
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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