PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI GARIS DAN SUDUT

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Jurnal Nasional Pendidikan Matematika (Online) 2017-03, Vol.1 (1), p.150
Hauptverfasser:	Rusyda, Nurul Afifah, Sari, Dwi Septina
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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