Propuesta metodológica para el trabajo colaborativo en autoevaluaciones de acreditación utilizando herramientas digitales

El proceso de autoevaluación y evaluación de una institución educativa, por parte de un organismo acreditador, implica que un grupo de académicos, directivos, administrativos y personal de apoyo trabajen de forma colaborativa para el logro de los objetivos, sin embargo, este trabajo debe ser organiz...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Tecnología Educativa 2019-09, Vol.6 (2), p.68-75
Hauptverfasser:	Ortiz, J.R. Méndez, Landa, A.J. Cruz, Flores, I.A. Reyes, Arrioja, I.E. Romero
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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