Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv?
Bei der Implementierung von digital unterstütztem Unterricht stellt sich immer auch die Frage, welche wissenschaftliche Evidenz für deren Wirksamkeit oder gar Überlegenheit gegenüber traditionelleren Lehr- und Lernformen besteht. Für Erklärvideos und Flipped Classroom kann die Lerneffektivität nachg...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Pädagogik 2021-09 (9), p.43-46 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ger |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | Bei der Implementierung von digital unterstütztem Unterricht stellt sich immer auch die Frage, welche wissenschaftliche Evidenz für deren Wirksamkeit oder gar Überlegenheit gegenüber traditionelleren Lehr- und Lernformen besteht. Für Erklärvideos und Flipped Classroom kann die Lerneffektivität nachgewiesen werden. |
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| ISSN: | 0933-422X 0933-422X |
| DOI: | 10.3262/PAED2109043 |