PERCEPÇÃO DE AUTOEFICÁCIA DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE UNIVERSITÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

A autoeficácia docente de professores pode ser definida como as crenças em suas próprias capacidades para mediar o processo de ensino e aprendizagem, mesmo nas situações de aulas mais difíceis, de modo a facilitar o aprendizado dos alunos. O objetivo do estudo quantitativo de caráter descritivo foi...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista brasileira de ciência & movimento 2018-11, Vol.26 (3), p.53
Hauptverfasser:	Ramos, Valmor, Kuhn, Filipy, Backes, Ana Flávia, De Barros, Thais Emanuelli da Silva, Brasil, Vinícius Zeilmann, Souza, Jeferson Rodrigues de, Costa, Matheus Da Lapa, Soares, Gabriela Faria
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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