A STUDY ON THE USE OF OPEN-SPACES IN SECONDARY SCHOOLS AND THE PERCEPTION OF SPACE IN DIFFERENT GRADES: Case study in a T secondary school with open spaces contiguous with classrooms

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	AIJ journal of technology and design 2024-10, Vol.30 (76), p.1422-1427
Hauptverfasser:	FUJII, Risa, HINO, Masashi, TOCHIZAWA, Mari, KURAKAZU, Ryoko
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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