Initial Training in the Use of Didactic Game Strategies: What Do Practising Teachers Say?

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International journal of instruction 2024-04, Vol.17 (2), p.283-302
Hauptverfasser:	Higueras-Rodríguez, Lina, Medina-García, Marta, García-Vita, Mª del Mar, Molina-Ruíz, Enriqueta
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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