Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test de...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Psychocentrum Review 2020-09, Vol.2 (2), p.98-106
Hauptverfasser: Afriani, Dian, Folastri, Sisca, Syahputra, Yuda
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
motivasi belajar, layanan bimbingan kelompok (bkp), belajar
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 106
container_issue 2
container_start_page 98
container_title Psychocentrum Review
container_volume 2
creator Afriani, Dian
Folastri, Sisca
Syahputra, Yuda
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test designt. Data dan sumber penelitian ini adalah siswa kelas XI MM 2. Dengan teknik penarikan sampel teknik non random sampling, yaitu dengan metode sampling purposif ( purposive sampling, menjadi 9 siswa dari jumlah populasi siswa kelas XI. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian mengungkap bahwa gambaran motivasi belajar siswa di SMKN 59 Jakarta, saat pre test berada pada kategori sedang dan post test kategori tinggi dibuktikan dengan nilai uji statistic ≤ Ttabel, yaitu 0 ≤ 5, maka kesimpilan dari penelitian ini adalah Ho ditolak H1 diterima, artinya terdapat perbedaan hasil antara pre- test dan post- test, adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok, dengan kata lain layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta.
doi_str_mv 10.26539/pcr.22356
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>doaj_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_crossref_primary_10_26539_pcr_22356</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_334fd91e45734836b286ffe7e5db0e6a</doaj_id><sourcerecordid>oai_doaj_org_article_334fd91e45734836b286ffe7e5db0e6a</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c101a-991bdf97f994ae4ecb4808e95c9dea9aaa20776812aa5e0478cb441204e120943</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9kE9Lw0AQxRdRsNRe_AR7FlJ3k9kke7Slam2rQvW8TJJJ2eZfyQal396lLV5mHm9mfgyPsXsppmGsIv14yPtpGEYqvmIj78RBCgquL1qKWN-yiXM2EwCJSkDDiGWLkqrB_tgBHV_jEVts-cw2mW13Xq2o7ppDV_ECa2z4J7Xer3Dwo03nz9BZPqMa99jzrXW_yAvLt5vVO1eav2GF_YB37KbE2tHk0sfs-3nxNX8N1h8vy_nTOsilkBhoLbOi1EmpNSAB5RmkIiWtcl0QakQMRZLEqQwRFQlIUr8BMhRAvmiIxmx55hYd7s2htw32R9OhNSej63fGv2PzmkwUQVloSaCSCNIozsI0LktKSBWZoBg96-HMyvvOuZ7Kf54U5hS28WGbU9jRH8WWcX0</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>Afriani, Dian ; Folastri, Sisca ; Syahputra, Yuda</creator><creatorcontrib>Afriani, Dian ; Folastri, Sisca ; Syahputra, Yuda</creatorcontrib><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test designt. Data dan sumber penelitian ini adalah siswa kelas XI MM 2. Dengan teknik penarikan sampel teknik non random sampling, yaitu dengan metode sampling purposif ( purposive sampling, menjadi 9 siswa dari jumlah populasi siswa kelas XI. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian mengungkap bahwa gambaran motivasi belajar siswa di SMKN 59 Jakarta, saat pre test berada pada kategori sedang dan post test kategori tinggi dibuktikan dengan nilai uji statistic ≤ Ttabel, yaitu 0 ≤ 5, maka kesimpilan dari penelitian ini adalah Ho ditolak H1 diterima, artinya terdapat perbedaan hasil antara pre- test dan post- test, adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok, dengan kata lain layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta.</description><identifier>ISSN: 2656-1069</identifier><identifier>EISSN: 2656-8454</identifier><identifier>DOI: 10.26539/pcr.22356</identifier><language>eng</language><publisher>Universitas Indraprasta PGRI</publisher><subject>motivasi belajar, layanan bimbingan kelompok (bkp), belajar</subject><ispartof>Psychocentrum Review, 2020-09, Vol.2 (2), p.98-106</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Afriani, Dian</creatorcontrib><creatorcontrib>Folastri, Sisca</creatorcontrib><creatorcontrib>Syahputra, Yuda</creatorcontrib><title>Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta</title><title>Psychocentrum Review</title><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test designt. Data dan sumber penelitian ini adalah siswa kelas XI MM 2. Dengan teknik penarikan sampel teknik non random sampling, yaitu dengan metode sampling purposif ( purposive sampling, menjadi 9 siswa dari jumlah populasi siswa kelas XI. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian mengungkap bahwa gambaran motivasi belajar siswa di SMKN 59 Jakarta, saat pre test berada pada kategori sedang dan post test kategori tinggi dibuktikan dengan nilai uji statistic ≤ Ttabel, yaitu 0 ≤ 5, maka kesimpilan dari penelitian ini adalah Ho ditolak H1 diterima, artinya terdapat perbedaan hasil antara pre- test dan post- test, adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok, dengan kata lain layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta.</description><subject>motivasi belajar, layanan bimbingan kelompok (bkp), belajar</subject><issn>2656-1069</issn><issn>2656-8454</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNo9kE9Lw0AQxRdRsNRe_AR7FlJ3k9kke7Slam2rQvW8TJJJ2eZfyQal396lLV5mHm9mfgyPsXsppmGsIv14yPtpGEYqvmIj78RBCgquL1qKWN-yiXM2EwCJSkDDiGWLkqrB_tgBHV_jEVts-cw2mW13Xq2o7ppDV_ECa2z4J7Xer3Dwo03nz9BZPqMa99jzrXW_yAvLt5vVO1eav2GF_YB37KbE2tHk0sfs-3nxNX8N1h8vy_nTOsilkBhoLbOi1EmpNSAB5RmkIiWtcl0QakQMRZLEqQwRFQlIUr8BMhRAvmiIxmx55hYd7s2htw32R9OhNSej63fGv2PzmkwUQVloSaCSCNIozsI0LktKSBWZoBg96-HMyvvOuZ7Kf54U5hS28WGbU9jRH8WWcX0</recordid><startdate>20200927</startdate><enddate>20200927</enddate><creator>Afriani, Dian</creator><creator>Folastri, Sisca</creator><creator>Syahputra, Yuda</creator><general>Universitas Indraprasta PGRI</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>DOA</scope></search><sort><creationdate>20200927</creationdate><title>Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta</title><author>Afriani, Dian ; Folastri, Sisca ; Syahputra, Yuda</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c101a-991bdf97f994ae4ecb4808e95c9dea9aaa20776812aa5e0478cb441204e120943</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2020</creationdate><topic>motivasi belajar, layanan bimbingan kelompok (bkp), belajar</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Afriani, Dian</creatorcontrib><creatorcontrib>Folastri, Sisca</creatorcontrib><creatorcontrib>Syahputra, Yuda</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Psychocentrum Review</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Afriani, Dian</au><au>Folastri, Sisca</au><au>Syahputra, Yuda</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta</atitle><jtitle>Psychocentrum Review</jtitle><date>2020-09-27</date><risdate>2020</risdate><volume>2</volume><issue>2</issue><spage>98</spage><epage>106</epage><pages>98-106</pages><issn>2656-1069</issn><eissn>2656-8454</eissn><abstract>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test designt. Data dan sumber penelitian ini adalah siswa kelas XI MM 2. Dengan teknik penarikan sampel teknik non random sampling, yaitu dengan metode sampling purposif ( purposive sampling, menjadi 9 siswa dari jumlah populasi siswa kelas XI. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian mengungkap bahwa gambaran motivasi belajar siswa di SMKN 59 Jakarta, saat pre test berada pada kategori sedang dan post test kategori tinggi dibuktikan dengan nilai uji statistic ≤ Ttabel, yaitu 0 ≤ 5, maka kesimpilan dari penelitian ini adalah Ho ditolak H1 diterima, artinya terdapat perbedaan hasil antara pre- test dan post- test, adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok, dengan kata lain layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta.</abstract><pub>Universitas Indraprasta PGRI</pub><doi>10.26539/pcr.22356</doi><tpages>9</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2656-1069
ispartof Psychocentrum Review, 2020-09, Vol.2 (2), p.98-106
issn 2656-1069
2656-8454
language eng
recordid cdi_crossref_primary_10_26539_pcr_22356
source DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects motivasi belajar, layanan bimbingan kelompok (bkp), belajar
title Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-27T08%3A45%3A58IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-doaj_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Efektivitas%20Layanan%20Bimbingan%20Kelompok%20dalam%20Peningkatan%20Motivasi%20Belajar%20Siswa%20di%20SMKN%2059%20Jakarta&rft.jtitle=Psychocentrum%20Review&rft.au=Afriani,%20Dian&rft.date=2020-09-27&rft.volume=2&rft.issue=2&rft.spage=98&rft.epage=106&rft.pages=98-106&rft.issn=2656-1069&rft.eissn=2656-8454&rft_id=info:doi/10.26539/pcr.22356&rft_dat=%3Cdoaj_cross%3Eoai_doaj_org_article_334fd91e45734836b286ffe7e5db0e6a%3C/doaj_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_doaj_id=oai_doaj_org_article_334fd91e45734836b286ffe7e5db0e6a&rfr_iscdi=true