KONTRIBUSI DISPOSISI MATEMATIS DAN METAKOGNISI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

The purpose of this study was to determine how big the contribution of mathematical disposition and metacognition to students' mathematics learning outcomes is. The approach used is quantitative. The research type is ex-post-facto. The populations were all eighth-grade students of SMP Negeri 3...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran (Online) 2022-06, Vol.10 (1), p.21-38
Hauptverfasser:	Thalib, Ahmad, Rusli, Rusli, Syarifatunnisa, Syarifatunnisa
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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