School refusal and school-related differences among students with and without diagnoses

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk 2022, Vol.8 (2022), p.34
Hauptverfasser:	Amundsen, Marie-Lisbet, Kielland, Anne, Møller, Geir
Format:	Artikel
Sprache:	nor
Online-Zugang:	Volltext
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